به گزارش لیجار نقل ازروابط عمومي اداره كل آموزش فني و حرفه اي استان گيلان ، نشستي با حضور رحيم عطايي پور مدير كل آموزش فني و حرفه اي گيلان و نادر جهان آرای‌ مدیرکل آموزش و پرورش استان  در راستاي سياست هاي اقتصاد مقاومتي و اجرايي نمودن منويات مقام معظم رهبري ، مبني بر لزوم تحول نظام آموزش رسمي دوره متوسطه و تأكيد رياست محترم جمهوري اسلامي ايران درخصوص ارائه آموزش هاي مهارت محور به دانش آموزان براساس سند تحول بنيادي آموزش و پرورش و بند ۶ حوزه تربيت و يادگيري كار و فناوري برنامه درسي ملي ، طرح آموزش حرفه هاي كوتاه مدت موسوم به” ايران مهارت  ” همزمان با تحصيل دانش آموزان برگزار گرديد.

رحیم عطایی پورمدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان گیلان هم در این نشست گفت: کلیه آموزشگاه های با درجه ۳ به بالا مسئول اجرای این طرح هستند و شهریه این دوره ها با توجه به شرایط دانش آموزان در مناطق مختلف تعیین می شود.

وی افزود: در طرح ایران مهارت دانش آموزان با زمینه های حرفه آموزی با فضای کسب و کار و مهارت افزایی آشنا می شوند.

مدیرکل آموزش فنی و حرفه ای استان گیلان توسعه و تقويت فرهنگ كار و مهارت آموزي ، ايجاد زمينه مناسب براي شناسايي استعدادهاي مهارتي دانش آموزان ، ايجاد زمينه مناسب كسب شايستگي هاي پايه فني مورد نياز نيروي كار و ايجاد ارتباط بين آموزش رسمي و غير رسمي  را از اهداف برگزاری طرح ایران مهارت در مدارس استان عنوان کرد.

نادر جهان آرای مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان نیزگفت: براساس این طرح دانش آموزان دوره متوسطه اول با گذراندن تا سقف ۶۰ ساعت دوره آموزشی با یکی از رشته های مهارت حرفه ای آشنا می شوند.

وی در خصوص اهداف طرح ایران مهارت گفت: توسعه و تقویت فرهنگ کار، شناسایی استعداد های مهارتی دانش آموزان و کمک به هدایت تحصیلی آنان، کارآفرینی و ارتباط بین آموزش رسمی و غیر رسمی در دوره اول متوسطه از اهداف اجرای این طرح است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان گیلان خاطرنشان کرد: در اجرای این طرح باید نگاه مدرسه محوری مورد توجه قرار گیرد و نکات مثبت و منفی آن آسیب شناسی شود.

جهان آرای با اشاره به استقرار پایه دوازدهم در سال تحصیلی جدید تصریح کرد: با توجه به افزایش یک پایه تحصیلی در هنرستانهای فنی و حرفه ای و کاردانش ، نیازمند همکاری های دو جانبه آموزش و پرورش و سازمان فنی و حرفه ای هستیم.

لازم به ذكر است در سال تحصیلی گذشته این طرح به صورت آزمایشی در ۱۰ درصد مدارس دوره اول متوسطه ۸ استان کشور اجرا شد که در سال تحصیلی جاری،  این رقم به ۲۰ درصد افزایش خواهد یافت.